我不是来上完就走的，我是来——改变什麽的。
★★★
那天晚上，我翻着自己的笔记本，一页页记录着从孩提时代就开始书写的末日预言。
我拿起红笔，在笔记的边角写下：
「第一课，失败。原因：学生未被激起自我感知。
解法：改用故事与参与式互动，唤醒他们的情绪与责任感。」
我不是在教一堂课，我是在培育未来。
我不能让他们在无知中活着，也不能让他们在无力中长大。
我要教会他们，在世界还没有完蛋之前，怎麽活成一个人类。
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